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課程名稱 |
機電工程特論
Special Topic on Mechatronics |
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開課學期 |
102-1 |
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授課對象 |
生物資源暨農學院 生物機電工程學系 |
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授課教師 |
周瑞仁 |
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課號 |
BME7416 |
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課程識別碼 |
631 M1570 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
電電實驗室 |
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備註 |
總人數上限：20人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1021spe_mechatronics |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
就機電工程的沿革、需求、發展現況提供同學對於該領域有一寬廣的視野，同時培育機電工程研發與應用必要的知能與素養，縮短。1.機電工程師的素養與生涯規劃, 2.機電工程發展史, 3.機電工程典範論文審辨式閱讀, 4.機電系統之應用, 5.機電系統架構與模型, 6.機電系統模擬與資料分析, 7.機電系統之建構, 8.系統建構之專案管理, 9.機電領域之學術交流 |
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課程目標 |
就機電工程的沿革、需求、發展現況提供同學對於該領域有一寬廣的視野，同時培育機電工程研發與應用必要的知能與素養，縮短。1.機電工程師的素養與生涯規劃, 2.機電工程發展史, 3.機電工程典範論文審辨式閱讀, 4.機電系統之應用, 5.機電系統架構與模型, 6.機電系統模擬與資料分析, 7.機電系統之建構, 8.系統建構之專案管理, 9.機電領域之學術交流 |
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課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/12 |
課程簡介 |
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第2週 |
9/19 |
中秋節放假 |
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第3週 |
9/26 |
寫作 I |
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第4週 |
10/03 |
養成好習慣 |
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第5週 |
10/10 |
國慶日放假 |
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第6週 |
10/17 |
節能減碳植物工廠決賽、
生機與農機系統論壇 |
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第7週 |
10/24 |
邏輯與系統性思考I |
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第8週 |
10/31 |
邏輯與系統性思考II |
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第10週 |
11/14 |
邏輯與系統性思考III
準備好邁向學術生涯 |
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第11週 |
11/21 |
邏輯與系統性思考IV , 拉格倫瞿方程式 |
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第12週 |
11/28 |
邏輯與系統性思考V：變分法I
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第13週 |
12/05 |
邏輯與系統性思考VI：變分法II |
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第14週 |
12/12 |
邏輯與系統性思考VI：變分法III |
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第15週 |
12/19 |
口語表達I |
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第16週 |
12/26 |
專案管理 I |
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第17週 |
1/02 |
總結 |
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